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活力动科|笃行奋进学思悟,挺膺担当砺青春——小院落藏大文化,新青年续老手艺(九)

发布时间:2026-09-02 点击:

编者按

为深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神,贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立105周年大会上的重要讲话精神和习近平总书记关于“三农”工作的重要论述,把乡村振兴“大思政课”开到“三农”一线、田间地头,动物科学技术学院广泛动员、精心组织,以“笃行奋进学思悟,挺膺担当砺青春”为主题组织开展2026年暑期社会实践,鼓励引领广大动科学子在实践中厚植爱农情怀、练就兴农本领,以实际行动践行强农报国使命担当,为实现中国式现代化贡献青春力量。

2026年暑期,动物科学技术学院实践团走进西城区大栅栏铁树斜街,以93号院博物馆为样本,开展胡同小微博物馆非遗传承发展专题调研。队员们实地走访院落空间、踏勘街区研学路线,查阅场馆档案、媒体报道等一手资料,开启一场扎根老城街巷的非物质文化遗产调研实践。

踏访胡同院落,解码小微场馆变迁

93号院博物馆坐落于大栅栏琉璃厂国家级历史文化街区,其前身是容纳7户居民的老旧大杂院,违建密布、空间杂乱。2013年,依托居民腾退城市更新政策,由北京之文明德文化传播有限公司完成整体修缮改造,2014年正式对外开放,成为老城腾退空间活化利用的标杆案例。改造后的四合院虽面积有限,但充分利用胡同原生院落空间,划分非遗展厅、手工工坊、沙龙分享区、庭院活动区,践行“小空间承载大文化”的发展理念。

场馆核心宗旨为“让世界了解中国非遗,让中国非遗走向世界”,馆长蔺熠由资深媒体人转型,扎根胡同十余年,先后提出“街区即博物馆”(打破馆舍围墙,把整条历史街区作为开放式课堂)和“学校即博物馆”(推动微型非遗阵地走进中小学校园)两大创新理念。十余年间,这里举办数百场非遗主题活动,接待数十万海内外参观者,多次获得新华社、人民日报、CGTN、北京卫视等中外主流媒体报道,成为胡同里亮眼的文化名片。

探访多元业务,看见非遗活态实践

实地调研过程中,实践团系统梳理场馆四大业务板块,近距离感受非遗走出展柜、融入大众生活的鲜活模样。

非遗精品展览与民俗活动场馆长期联动国家级、市级非遗传承人,十余年来深耕非遗活态传承,形成展览、教育、国际交流与公益志愿四位一体的特色模式。场馆联动数百位国家级、市级非遗传承人,常年举办毛猴、脸谱、京绣等主题展览,每年春节的胡同非遗小庙会更以民俗展演、手作体验、传统游艺为老街区增添浓厚烟火气。在青少年教育领域,博物馆打造"京师之文"非遗课程IP,研发体验课、探究课、红色研学等体系化课程,与多所中小学共建校园非遗博物馆,出版《指尖上的非遗》丛书,惠及学生数万人。对外国际文化交流板块为所有课程配备中、英、法多语言版本,常年承接汉语桥、孔子学院海外青年交流团,打造"中华老字号""琉璃厂文脉""京剧国粹"三条市级精品研学线路,四合院化身为面向世界的文化会客厅。公益志愿板块设立"文脉接力志愿团",纳入志愿北京体系,汇聚社会力量搭建全民参与非遗传承的公益平台。这间胡同里的小微博物馆,用一方院落承载起非遗回归生活、走向世界的大格局。

对话岗位众生,倾听一线匠人心声

一间胡同小微博物馆的有序运转,离不开不同岗位上每一位从业者的坚守与付出。此次调研中,实践团深度对话一线工作者——非遗主讲杨老师与幕后策划高老师,从他们口中听到了非遗传承最真实的声音,读懂小微博物馆台前幕后不同角色的坚守。

杨老师长年扎根非遗教育一线,负责课程研发与授课。在她看来,非遗绝不止于手工技艺的表面传授,而是蕴含着历史、美学、科学等多重育人价值。非遗在课堂上的每一次落地,都不只是“做个手工”,而是一次跨学科的综合浸润,是对孩子心智与情感的双重滋养。高老师则是场馆幕后运营的支撑者,负责活动策划、对外对接与统筹协调。她坦言,初到博物馆时对北京非遗仅有模糊认知,正是在日复一日的工作中,通过旁听课程、筹备活动,逐步积累起对传统文化的理解与热爱。她所参与的掐丝珐琅与小马宝莉IP的跨界合作,正是非遗活态创新在商业端的一次有趣尝试,让传统工艺贴合当代年轻人审美。一线教师以文化输出为核心,幕后团队以服务保障为根基,二者分工配合、互为支撑,共同托举起这座胡同博物馆的日常运转。

赓续胡同文脉,践行青年文化担当

青砖灰瓦藏文脉,一技一物见初心。此次"光影拾遗"调研实践,让动科学子走出书本,深度窥见胡同小微博物馆生存与发展的真实图景。调研发现,93号院博物馆依托胡同原生场景实现了文化场景的沉浸式体验,馆校深度联动的课程体系兼具心理疏导、科学启蒙与德育红色教育功能,多语言国际传播让中国非遗走向世界,社会志愿力量广泛参与形成了全民传承的良好生态。同时也看到,民办小微博物馆面临专职教师稀缺、复合型人才流失、四合院空间承载能力不足、公益属性下营收渠道有限、资金紧张制约发展等现实困境。

针对上述短板,团队提出构建校企合作人才培养机制、深化“街区即博物馆”模式开发线上展厅、拓宽非遗文创与精品研学营收渠道、持续推广校园博物馆并深挖跨学科教案等建议。队员们真切体会到,非遗传承不是将技艺封存于展柜,而是平台搭建者、手艺人、教育者、志愿者一代代的接力。大家表示,将持续关注老城活化与非遗活态传承,把调研所思转化为传播力量,讲好胡同非遗故事,为传统文化创造性转化、创新性发展贡献青年微光。

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