【编者按】百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任。动科学院教师不忘初心、牢记使命，争当“四有好老师”，争做“四个引路人”，传承师道，立德树人，以实际行动为教育事业奉献终身。为进一步发掘和分享那些在教育事业中以学生为中心，勇于创新，追求卓越的教育工作者的感人故事，动科教工党支部开展了“讲述我（我们）的育人故事”系列活动，共同弘扬“言为士则、行为世范”的教育家精神，为全面建设都市农林特色高水平应用型大学贡献力量。
盛熙晖（北京农学院动物科学技术学院教授）
盛熙晖，中共党员，教授，硕士生导师。北京市科技新星、北京市教委青年拔尖人才。主持国家自然科学基金、北京市自然科学基金、北京市科技新星计划、北京市教委面上项目和北京市教委青年拔尖人才等项目。荣获北京农学院第九届青年教师教学基本功比赛一等奖、北京高校第九届青年教师教学基本功比赛三等奖。多次获得北京市优秀本科生毕业论文设计指导教师、全国大学生动物科学专业技能大赛优秀领队教师等荣誉称号。
师恩如炬，传道自然
习近平总书记强调，“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’。” 师恩如光，照亮前行之路；师道传承，培育时代新人。2010年，盛老师从中国农业科学院取得博士学位后便来到北京农学院任教，至今已有近15个年头。她承担着本科生《生物统计学》及研究生《动物遗传原理与育种方法》等课程教学、科研和管理工作。多年来受恩师影响，秉承“认真教书是一名教师必须坚守的职业道德”的教学理念，她努力钻研和实践，在教学中注重启发学生的思维，激发学生的创新精神，培养学生的实践能力，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。她始终以坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的学识素养、博大的仁爱之心，为学生点亮理想的灯，照亮前行的路。
以生为本，教法创新
激发学生的学习兴趣，提升学生自主学习意识，创建良好的学习环境，是教师教学工作的目标任务。创新教学方式方法是提高教学效果的直接路径。在多年的教学工作中，她注重教学方法创新，形成了一套适合课程体系建设的教学策略。在《生物统计学》的课程教学中，她率先采用全过程学业评价体系，将高频次、多种形式学习考核贯穿整个学习过程，以多元化教学方式提高学生们的思维能力。在《动物育种学》课程中，她采用案例教学法，引入大量真实的畜牧生产中的经典案例，引导学生们分析、讨论，这种方法将抽象的理论知识变得生动具体，使学生能够更好地理解和应用知识。通过这些教学方法的创新，课程教学取得了显著成效。学生的学习积极性大大提高，课堂氛围更加活跃。他们在实践中掌握了扎实的专业知识，为未来的发展奠定了坚实基础。
《动物育种学》实验课，学生们通过肉质风味品鉴不同鸡品种
研赛并举，学教融合
构建“学-研-赛”深度融合的创新实践育人体系，巩固学生的专业知识，增强学生创新实践能力，培养能够支撑、引领新质生产力的卓越人才，是她育人之路的奋斗目标。在这个过程中，盛老师是学生学习进步的引领者、帮助者以及参与者。她致力于畜禽肌肉发育和肉品质方面的育种工作，先后主持国家自然科学基金、北京市自然科学基金等项目，指导研究生在国际高水平期刊发表多篇科研论文。在本科生培养方面，多次带领学生参加大学生学科竞赛并取得优异成绩。2024年8月，由盛老师带队的教师团队指导北农学子在第五届全国大学生动物科学专业技能大赛中再创佳绩，斩获团体特等奖、单项一等奖和单项二等奖各1项，实现我校师生在国家级比赛中的新突破。盛老师说：“将研究成果与课程教学相结合，将‘学-研-赛’ 深度融合，激发学生的专业兴趣，扩宽学生的专业视野，以研促教，以教带研，以赛促学，是培养创新型人才、功能性人才的最佳路径。”
基于《动物育种学》理论和实践知识，指导学生参加全国专业技能大赛并创佳绩
严爱相济，启智润心
盛老师任教以来已陆续担任三届动科专业本科生班主任。作为一名班主任，她积极接近、体贴和关心学生，经常和学生进行思想交流，帮助同学们从适应大学生活开始，逐渐建立专业自信和自我认同，最终寻找自己的奋斗目标和人生理想，得到了同学们的喜爱、认可和信任。她所带的班级学生积极向上、学风优良、团结和睦。在校期间，多名学生获得国家/校级奖学金、全国优秀志愿者、校/院优秀团员、校/院优秀团干部等荣誉称号。这些成绩是同学们通过辛勤的努力、坚强的意志和顽强拼搏换来的，也是盛老师对同学们因材施教、启智润心的充分体现。
砥砺奋进十五载，培根铸魂育人才。盛老师常说：“育人，是高校的根本任务；育人，是教师的神圣职责。”她会始终本着一颗教书育人的初心，积极传承和弘扬教育家精神，胸怀“国之大者”，坚定理想信念，为学生点亮理想的灯。坚持言传身教，以高尚的师德影响学生，做到行为示范。不断提升专业素养，创新教学方法，以扎实学识引领学生成长。同时，关爱每一个学生，用仁爱之心滋润学生心灵，落实全员、全程、全方位育人，在为党育人、为国育才的使命中，真正成为塑造学生品格、品行、品味的 “大先生”。
